2013年国美毕业展在哪个校区

一、2013年国美毕业展在哪个校区

你好！

5月31日至6月6日中国美术学院2013届毕业展南山校区（南山路218号）、象山校区（转塘镇）同时举行，象山多一些 。

附：

2013届中央美术学院本科毕业生作品展

展览时间：5月14日——5月19日在7号楼、图书馆、地下展厅、多功能厅将同时展出378名毕业生的作品2013届中央美术学院研究生毕业展

时间：2013年4月30日——5月17日 （5月2日开展）

地点：中央美术学院美术馆

二、兴趣是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富，他们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求，这正是对初中学生进行美术教育，促进他们身心发展的良好时机。

我是一名新老师，执教之初，在教学过程中主要以教师为中心，采用教师示范，学生模仿的手段进行“填鸭式”的传统教学，注重于教师上好一堂课，学生画好一幅画、这样虽然完成了美术教学任务，却忽视了对学生美术兴趣的激发与培养，违背了美术课程标准的原则要求，特别是学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力，没有得到应有的发展。为此，我再次认真学习新课程标准，回顾总结了自己的教学实践，参加了两次新课程培训，深入钻研，吸取教训，总结经验，在新课程的教学实践中把培养学生兴趣贯穿于美术教学和实践活动之中。

初中学生喜欢表扬，喜欢出风头，喜欢令名在榜，我便针对学生这个特点采取多种形式的展览，有效地激发了学生爱好美术的兴趣。

1．学期初成果展。

每学期的第一堂美术课，我总是带学生进入学校“书画展览室”，让初一新生参观欣赏出自本校师生之手的作品。作品中，有师生参加展览获奖的作品，有考取美专、美院的学生的作品，有高年级学生的作品。这样，既开阔了学生的美术视野，又使学生感到美术可亲可近。特别是一些同学看到自己的哥哥姐姐或熟悉认识的人的作品在展览之列，更是自豪、羡慕不已。这样，以直观的形象，无声的语言，使学生产生了要学习美术的强烈欲望。

2．课堂习作展。

课堂习作展大都在平时的教学之中。一是学生在作画时教师巡视指导，发现佳作，及时向学生展示。这样，既激励了作画者本人，又鼓舞了作画能力较差的同学；二是在课间结束前挑选部分代表作集体展览，先学生评，后教师归纳，多讲成功，少讲不足，尽量以褒为主，一切以激励学生兴趣为前提；三是将批阅后的佳作在下堂美术课之始予以展览、传阅，使之成为学生学习美术的热情和兴趣的催化剂，让学生始终保持对学好美术有较高的积极性。

3．校刊画廊展。

在重大节庆和校园艺术节期间，学校校刊、画廊举办“主题创作展”。前者根据主题需要，教师带头创作示范画，并构思一些画种及内容，重点在美术特长生、兴趣小组中推开，然后再集思广益，初展样品，在全校发动推广，引起学生的创作兴趣，掀起创作热潮。后者则主要为动手能力尚差的学生设置，激发他们去欣赏名画，收集佳作，在活动中激发他们的兴趣。

这些形式多样的美术展览，使较多的学生“一举成名”，既激发了学生的参与意识，又提高了学生对书画的兴趣，发展了特长，起到了事半功倍的成效。

三、中央美术学院和中国美术学院哪个好

中国美术学院更好。中国美术学院本科专业数和博士学位授予权一级学科数高于中央美术学院，中央美术学院硕士学位授予权一级学科数较高，两校差距不大。

根据第四轮学科评估结果，两所院校均有4个学科参评，中央美术学院美术学被评估为A+级，设计学被评估为A级，中国美术学院有3个学科被评估为A级(包含A-,A,A+)，其中设计学和美术学被评估为A+，艺术学理论被评估为A-，综合来看，中国美术学院学科实力较强。

师资力量对比

中央美术学院专任教师数量为493人，低于中国美术学院的698人，中央美术学院教授职称教师占比为49.29%，中国美术学院高级职称教师占比为43%，中央美术学院硕博学历教师占比略高于中国美术学院，两校差别不大，整体来看中央美术学院师资力量较强。

以上内容参考 百度百科-中国美术学院

首先我们来说说中央和中国吧，中国包括了中央，中央只是中国的一个代表，其次我们再说说美术学院，这个院校没有固定那个好那个不好的，别因为别人嘴里说的就去否定自己的观点，眼看不一定为实，耳听八方也不可能是对，得自己去过才知道，给你举个很明显的例子，打广告的东西一定就好用吗？没做过广告的就一定不好用吗？怎么抉择只能靠自己，外人只能给你建议，并不能决定你的决定，除非你没主见！

四、谁有 涂腾一方 的详细资料

涂腾一方的绘画能力是中央美院和中央美院附中的很多师生公认的。她以专业第一名的成绩考进附中，又以第一名的成绩考进中央美院，在大学一年级，她又以优异的成绩，考进艺术家的圣地——巴黎美院。在巴黎美院，伴随着“这位东方女孩的画很神奇”的赞叹，她幸运的考进当代知名的绘画大师之一——Jean michel ALBEROLA的工作室。在这个世界最高美术学府的本科毕业考试中，她出色的创作能力征服了欧洲最权威的评委，成为本届毕业生唯一一个直接通过考试，可以继续攻读研究生的学生。由于她在一系列重要考试中的所向披靡，她的老师和同学戏称她为“考场杀手”。

她在附中和美院时期的素描和色彩作品，鲜有留在自己手中，大都是在教室里或展出时被喜欢她作品的人悄悄拿走。但她随手画的大量速写却留了下来，这些生动的、富有生命力的作品，包括各种场合、各种题材、用不同的绘画材料画在不同的媒介上，记录了她的生活和感受，也记录了她艺术道路上的成长。速写俨然成了她的思考方式。附中教过他的老师马刚曾经说过：“涂腾一方的绘画能力就是从她的速写建立起来的。”

希望广大考生能从本书中得到速写系统的训练方法和行之有效的提高技巧。