中学语文古诗词中能表现正衬手法的名句有哪些？请举例？

一、中学语文古诗词中能表现正衬手法的名句有哪些？请举例？

衬托，就是为使事物的特征突出，用另一些事物来陪衬或对照。一种是正衬，一种是反衬。

正衬，即陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化，用类似的事物衬托所描绘的事物

【正衬例句】

【桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。】 《赠汪伦》李白

李白在《梦游天姥吟留别》中的【半壁见海日，空中闻天鸡】就是正衬。试想登上天姥山的半山腰，就能望见东海日出，听到天鸡的啼鸣，那么天姥山山峰必然高入云天，连接仙境，出“仙之人兮列如麻”的盛况也就在情理之中了。又如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，极写天台山之高，但面对天姥山却像是要向东南倾倒下去，足见“天姥连天向天横”。

【予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也】周敦颐 《爱莲说》此处菊花的隐逸正衬莲的高洁

二、苏轼《东栏梨花》

一株雪 指的是梨花，因为梨花色白如雪，用了比喻手法。诗眼“惆怅”。杜牧是抒发一种，聚散无常，风云易改之感，苏轼抒发的是人生如梦，悲欢几何之感。

三、“霜叶红于二月花”这句诗出自古诗，……？

杜牧的山行诗:霜叶红于二月花 ;这是一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。远写出了山路的绵长和山之深，斜与上呼应，写出了高而陡的山势。顺着这条山路极目而望，在白云飘浮缭绕之处，几椽芭屋若隐若现，不禁让人顿生亲切之感。但这前两句其实只是陪衬，后二句之枫林红叶方为此诗描写之重点。在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林尽染，真是满山云绵，如烁彩霞，竟比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢!

四、孤雁一诗中运用陪衬手法的两句是________,_________.

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 结尾用了陪衬的笔法，表达了诗人的爱憎感情。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”（《诗·王风·黍离》），诗人与这些“不知我者”自然无话可谈。