中学语文课有哪几个板块?请细分。比方说，小说、诗歌、散文等，求尽量全的答案。谢谢？

中学语文课分两大板块

1.近现代文，包括小说、诗歌、散文、其他(包括一些说明文，议论文，戏剧等)

2.古文，包括散文、诗词曲赋、小说、其它（包括一些人物传记等）

诗词的修辞手段包括了哪些内容？

一说到修辞，很多人想到的就是修辞手法，包括比喻、比拟、互文、通 感，等等。中国古典诗词博大精深，在技巧使用上自然技高一筹。让我们一 起走进丰富多彩的诗词世界，去感受诗词的魅力，特别是那些精彩的修辞所 带给我们的艺术享受。

词是广义的诗歌的一种形式吗，唐宋词也算作是诗歌吗

诗源于歌，如《诗经》里的诗，就是殷末周初，史官收集的各地民歌加以整理而得。歌又源于劳动号子，节奏性极强。正因为如此，诗经及其以前的诗，多为四言体，亦有三言体，只是少见。直到汉代，诗与歌几乎难以分家，汉乐府就是用来唱的，而非象律诗要吟咏。律诗出现于魏晋后期，成熟于唐初。律诗出现以后，才有诗词分家。或者说，律诗游离于诗歌。至于词，乃是诗歌之曲调被固定被格式化以后，才被所谓填词文人所宠。特别是词牌成为宫廷乐曲之后，填词艺唱成了“词人”与“妓女”（古之妓女乃卖艺人，非卖淫者，卖淫者古称之为“娼”）的专长。词牌到宋代已有上千首，主要为古乐发展而成，西域传入的中亚民族的歌曲，还有一部分乃词人自创。词之所以盛于宋成熟于宋，与宋代统治阶级爱好歌舞辞赋有很大关系。宋代词已开始在“句式”“字数”“韵脚”方面被固定乃至格式化、甚至被纳入了格律。随后，词便逐步演变成一种新体诗——抑扬顿挫、朗朗上口的长短句诗，只不过人们为了把它与律诗区别开来，仍称其曰“词”而已，词者，歌词之意也。宋后词人漫漫的都不会唱词牌原曲了，尤其明清两代乃至现代词人则无一会哼词牌原曲的。只不过在照固定格式写长短句而已，故词在诗词中常被称为“长短句”。