包豪斯的设计思想?教育方法及影响?

包豪斯的主要成就和影响分析如下：
1.包豪斯打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念，
进而提出“集体创作”的新教育理想。
2.包豪斯完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术
获得新的统一。
3.包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具，并研究出大量生产的方法。
4.包豪斯认清了“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实，
为现代设计教育立下良好的规范。
5.包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向。

巴洛克美术的历史起源

巴洛克艺术产生于16世纪下半期，它的盛期是17世纪，进入18世纪，除北欧和中欧地区外，它逐渐衰落。巴洛克(Baroque)一词的来源至今仍不甚明确。它可能来自以下三词： 意大利语的baroco，指中世纪繁缛可笑的一种神学讨论； 意大利语的baroc-chio，指暧昧可疑的买卖活动； 葡萄牙语的barocco，指畸形的珍珠。 三词皆含悖理怪奇之意，因此自18世纪以来，它们都可能被对巴洛克美术怀有偏见的人当作讥讽的称呼。这种贬意甚重的称谓不仅表示了古典主义学派的偏见，也说明当时对巴洛克美术研究甚少，了解不多。
19世纪后期以来，巴洛克美术才得到积极评价。巴洛克美术热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体，与16世纪文艺复兴盛期时美术的庄重典雅相区别。巴洛克美术在文艺复兴美术之后，一定程度上发扬了现实主义的传统，从而克服了16世纪后期流行的样式主义消极倾向。