康有为的生卒时间？

一、康有为的生卒时间？

1858年3月19日生，卒于1927年3月31日。

二、康有为的成就

开始反封建统治

迈出了第一步

三、教学设计的理论依据

1、学习需要分析，确定教学目标，

2、学习内容分析，确定教学资源

3、学习者分析，选择恰当的教学方法

4、设计教学策略，设计课堂环节

5、选择教学媒体或资源

6、教学情况分析

7、教学反思。

四、分离变量法的理论依据

分离变量法的理论基础之一是线性叠加原理，故其只能解决线性定解问题。在用分离变量法的过程中多次应用叠加原理，不仅方程的解是所有特解的线性叠加，而且处理非齐次方程泛定方程问题时，把方程条件也视为几种类型叠加的结果，从而将其“分解” 。 对于线性叠加原理，其物理表述为：“几个物理量共同作用产生的结果，等效于各个物理量单独作用时各自产生效果的总和”。 分离变量法的理论基础之二是本征函数系的正交完备性。只有本征函数系是正交完备的，才能将平方可积的初始条件按本征函数展开傅氏级数。由于可以把二阶常微分方程转变为共同的表达形式，即斯特姆---刘维型方程，对其各种的本征函数系的正交完备问题可归结为斯特姆---刘维型本征值问题。我的毕业论文就是做分离变量法。